MWCE女毕业生的故事

曼荷莲学院的学生和校友可以指挥招聘信息和在野外工作的女校友一起女校友协会职业指南.根据专业或职业领域搜索毕业生。此外,一些女校友还参加了“女校友逗留计划”(alumnae Stay Program),这是一个由女校友组成的网络,提供临时接待学生或因学业或职业发展而旅行的女校友。

Shannon Lynch FP '16
这是一生中难得的经历,作为一名实习生,我和其他研究人员以及我们试图保护的鸟类一起生活在岛上。
MHC学生花园长椅图片。
艾利森·费希尔(14岁):向我介绍了许多关于我们周围环境的观点。
香农·西格尔19年的照片
香农·西格尔(Shannon Seigal)在19年将她对环境可持续性和社会正义的兴趣结合起来,并利用了每一个机会。
这是一张Catherine Corson和实习生Julia Worcester(17年),Isabel floles - ganley(17年),Sabine Rogers(18年)以及整个多机构研究团队的照片,摄于2016年9月的世界自然保护大会上。
政治生态学家凯瑟琳·科森(Catherine Corson)带着她的三名实习生去夏威夷参加世界环境保护大会,学习全球环境政治。
培养行动,Kim Meersma '15
Kim Meersma 15:我得到的指导是杰出的。教授们显然非常关心这门学科和他们的学生。
楚王的13
初王’13:我对中国青年公民社会的了解比我想象的要多。这是一次很棒的经历!
Iman Abubaker Abdulwassi的图片,14年。
Iman Abubaker '14:我被介绍到环境治理和政策领域,并建立了重要的联系。
安娜·库德拉(Anna Kudla), 2013年:我发现自己身处从未想象过的地方,做着从未想过自己能做的事情,与人交往,学习……
The Lynk:连接课程与职业
2014年:体验一种新的文化,我了解了南非经济、社会和政治历史中变化和不变的方面。
伊丽莎白·迪金森(Elizabeth Dickinson)的FP13:我现在可以与任何鸟类合作,并且拥有扎实的生物学野外工作技能,这将转化为多种工作类型。
奥利维亚·德克斯(13岁):我正在考虑从事环境心理学方面的职业,所以这次实习让我对临床心理学这一领域有了更深入的了解。
河流生态系统
Sarah Hastings(15岁):我从露营者、Cary的科学家、我的导师以及我为研究人员收集的蚊子身上学到了很多!
Brooke Wodrig’13:我管理了一个非营利性的马场,并维护了一个有机花园——为了完成所有这些工作,我培养了认真的组织技能。
莎莉娅·乔希,15岁,公共事务办公室实习生
Shreeya Joshi '15:我在公共事务办公室工作,负责向公众和新闻媒体传达有关环保署的信息。
Eliza Skakel ' 13:我接触到了一个我以前从未接触过的学术环境、过程和专业精神。
The Lynk:连接课程与职业
Carey Lang '14:我有一些户外教育的经验,发现我很喜欢带领青少年进行全天徒步旅行,并获得了再次这样做的技能。
无论是恶劣的天气条件,在多刺的入侵物种中工作,还是在齐膝深的泥泞沼泽中行走。
07年海蒂·鲁普在格陵兰岛做野外工作的照片
海蒂·鲁普(Heidi Roop)在芒特霍利奥克大学(Mount Holyoke university)的第一学期无意中上了一门地质学课,之后她就迷上了科学。2007年,她作为一名气候科学家环游了世界。