教师发展补助金获颁发

的安德鲁·w·梅隆基金会(Andrew W. Mellon Foundation)向五所大学联盟(Five College Consortium)授予了160万美元的赠款，用于开发开发教职员工行政领导技能的程序。这项名为“培养人文学科的学术领袖”的赠款将资助一个为期三年半的项目，以培养人文学科教师在五所学院的成员机构——阿默斯特学院、汉普郡学院、芒特霍利约克学院和史密斯学院以及马萨诸塞大学阿默斯特学院——和其他地方担任领导角色。

伊丽莎白·马可维兹她将是芒特霍利yoke学院资助团队的负责人。188金宝搏网站多少

“在高等教育中，尤其是在文理学院，我们要求教师包办一切。他们是学者和教师，也是校园领袖。”“这是一个支持教师承担关键行政工作的机会。”

该计划建立在2020年在阿默斯特学院举行的研讨会上，有24名教员有兴趣担任或已经担任行政职务。阿默斯特学院模式的成功促使五所学院的首席学术官提出了在所有五所学院开展领导力合作发展的努力。

梅隆基金会的资金将支持两个年度学院，一个是为计划首次承担行政职责的职业早期至中期教师设计的，另一个是为希望晋升为更高领导角色的现任教师管理人员设计的。

“系主任是一项管理任务，”马科维茨说，该学院是为职业生涯早期到中期的教师设计的。“主席必须与预算、员工审查和发展打交道。跨机构的行政职责培训具有巨大的价值——与其他大学和机构分享最佳实践非常有益。”

阿默斯特学院副教务长兼学院副院长帕万·丁格拉将领导拨款团队。该团队的其他成员包括马萨诸塞大学负责教务的高级副教务长兼社会学教授米歇尔·布迪格;Hélène史密斯学院学术发展主任Visentin和汉普郡学院学术事务副院长Yaniris Fernandez。

“目前，这些学院仅限于人文学科，”马尔科维奇说。“不过，这可能会成为其他部门的成功模式。”

“从教师到校园领导者的转变可能是一个具有挑战性的过程，需要对机构运作有广泛的了解，并对高等教育领域有深入的了解，而这个项目旨在支持教师熟练地转变为这些角色，”Five College执行董事莎拉·普法特切尔(Sarah Pfatteicher)说，她将帮助领导这项工作。“我们这一举措的目标是培养一批职业早期到中期的人文学科教师，他们准备在五所大学的校园内外担任行政职务。”