在人际关系中寻找力量，在寻求建议中寻找力量

6岁时，Aiesha Thomas发现了艺术，在笔记本上涂鸦和创作故事。随着年龄的增长，艺术成为她治疗的源泉，成为她生活中不可或缺的一部分。

“如果我手里没有速写本和铅笔，你是不会抓到我的，”托马斯说。“我总有东西可以借鉴。”

托马斯就读的高中鼓励学生广泛申请大学，在她申请芒特霍利约克大学时，她已经被其他30所大学录取了——没有一所录取她的学校感觉很好。

托马斯在民主预备特许学校(Democracy Prep charter school)的辅导员曾给她留下深刻的印象，让她意识到校园给人的内心感受的重要性，所以她把重点放在了自己获得安全感的能力上。在她的高中生涯中，托马斯多次访问了芒特霍利约克大学，她意识到芒特霍利约克大学符合要求。

她解释说:“我在学校的四年里，学校组织了很多次大学旅行。“(芒特霍利yoke)真的让我觉得我是社区的一部分。当涉及到心理健康时，这也是非常严重的，我真的需要它。”

当她被芒特霍利约克学院录取的消息传来时，她很兴奋，因为七姐妹学校有着辉煌的历史。“我当时想，‘哦，哇，其中一所姐妹学校真的想要我。这是件大事，’”她说。

尽管托马斯一直依靠艺术来逃避她所处的环境，但在她的视野中，艺术并不是一个潜在的专业。但当她进入大学二年级时，她知道自己必须做出选择。她决定投身于她一直热爱的主题，并开始探索纸和笔之外的媒体，在那之前，纸和笔一直是她唯一的关注点。

托马斯通过学习视觉探索、铸造/装置、版画和工作室雕塑课程，开发了她在艺术方面的天赋。她相信她的导师，Ligia小结他帮助她从一个只关注成绩的高中生转变为一个更成熟的学生，在艺术创作的过程中看到美。

她说:“我是和利吉亚一起来的。”“我觉得我和她一起长大。我什么事都找她，”她说。“她不把我当成教授来跟我说话;她像妈妈一样跟我说话。如果我吓坏了，她会提醒我我还有一整个学期。她会说，‘我只是想看看你的进步，你真的在用心去做。我知道你在经历什么。这是好的;我抓住你了。 I’m here for you.’”

托马斯认为自己是个大器晚成的人，早早就学会了自立。在芒特霍利约克大学，她学会了在人际关系中寻找力量，在寻求建议中找到力量。

她认为，她在芒特霍利yoke学院的教授们帮助她培养了在校园内外都能使用的社交技能。

她说:“当我向教授寻求帮助时，我想我从来没有被拒绝过。”“通过这样做，我学会了如何更好地与人沟通。”

托马斯在芒特霍利约克学到的另一课是重要的生活技能——从繁重的工作中慢下来。托马斯来自纽约，在这个城市里，忙碌就像地铁一样不间断，当她了解到时间的价值不同时，她经历了一些文化冲击，自我照顾同样被视为一种成就。

托马斯说:“哇，人们真的很珍惜回家和家人在一起的时间。”“公司并不那么需要你。你的身体更需要你。你得花点时间照顾好自己。这并不是我在这座城市学到的东西。”

托马斯对建立她的résumé的前景感到兴奋，她将在毕业后回到布朗克斯的家时，接受她在芒特霍利奥克学到的人生经验教训。目前，她正在寻找工作室艺术或艺术史的职位，并仍在创作她的艺术。