说、辩、写课程培养领导者
演讲、辩论和写作(SAW)课程是芒特霍利奥克学院魏斯曼领导力中心的一个重要组成部分。188金宝搏网站多少
改变世界首先要提高自己的声音，巩固自己的地位，增强自己的说服力。通过其说、辩、写(SAW)程序芒特188金宝搏网站多少霍利约克学院为学生提供了21世纪的技能，包括在各种媒介上进行有效沟通的能力，这是研究和参与复杂的全球问题所必需的。这个旗舰项目，是该项目的关键组成部分魏斯曼领导力中心，帮助学生磨练他们的技能，在制定和传达清晰和令人信服的论点。
“说话、辩论和写作是交流的基本过程，”他说马克·谢伊他是SAW项目的教师主任，英语系高级讲师和其他语言学习者英语项目的协调员。“为了有效地沟通，我们需要清楚地了解自己的立场，我们需要了解我们的受众——他们将如何接受我们的信息，他们已经知道什么，他们还需要什么。这种自知之明和为他人着想的结合是成为领导者的重要组成部分。”
的看到程序的使命是使学生成为善于批判性和创造性思考的领导者，并通过有说服力的沟通来影响变革。芒特霍利约克学院有许多课程，重点是培养良好的演讲、辩论和写作技能。精选课程设有专门的SAW导师，他们在整个学期与学生一起工作。
SAW项目采用同侪学习模式，以训练有素的学生导师为特色，他们可以满足合作一对一的会议，以支持学生发展论文，口头陈述等。
“同侪师徒关系对导师和学员的学术和个人发展都有非凡的影响，”谢伊说。“好的导师会反思他们的学术和交流实践，以帮助学员发展自己的一套策略和方法。学员有机会在特定的课堂作业上获得帮助，同时也受益于与更有经验的学生的指导关系。我们现在的许多导师都申请了这个项目，因为他们在这里的第一年与SAW导师有过鼓舞人心的经历。”
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来自新泽西州阿伦敦的心理学专业
这种额外的支持可以帮助学生在进入大学期间克服学业焦虑。对于来自新泽西州阿伦敦的心理学专业24岁的妮娜·富尔默(Nina Fulmer)来说，SAW项目把她推到了自己的舒适区之外，给了她更多的曝光和经验，让她对自己的能力更有信心。
“我倾向于安静的一边，但SAW让我感觉很舒服，就像我属于一个领导位置，”富尔默说。在第一年的研讨会上与一位SAW导师取得联系后，富尔默受到一位教授的鼓励，自己也成为了导师。“我决定成为SAW项目的一员，并继承帮助学生的遗产。”
除了受益于课程导师，所有学生都有机会获得看到中心这是一个学习区域，位于德怀特大厅的中介教育工作空间(MEWS)的主要层。SAW中心每年为700多名不同年级、不同语言背景和不同能力的学生提供服务。
“学员来中心是为了完成来自各个学科的一系列任务和项目，”他说金伯利杰弗斯他是SAW项目的副主任。
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新泽西的巴斯金里奇，英语和西班牙语双学位
来自新泽西州巴斯金里奇的Rebecca Kilroy今年23岁，是英语和西班牙语双学位的学生，她指导学生学习西班牙语课程，并担任《芒特霍利约克评论》的主编，擅长创意写作。她说:“通过SAW，我几乎可以和校园里每个部门的人一起工作。”“我的第一个约会对象是一个正在做神经科学毕业论文的人!我学到了很多不同学科的写作风格，也学到了人们处理作业的各种方式。我最喜欢的会议是学员想要进行头脑风暴，我们花时间来来回回讨论想法。从中我进行了非常有意义的讨论，这让我有机会看到其他人的想法是如何形成的。”
杰弗斯说:“导师们最初是通过一门包括同行指导理论和实践以及学术语言在内的职前课程接受培训的。“该课程还有一个实践部分，通过这个部分，职前导师有机会在有经验的导师的观察下领导真实的指导课程，所以即使在我们的培训中，我们的员工也参与了同行指导的过程。一旦他们开始参与该项目，导师们将完成一系列在职培训时间，重点关注一系列主题，包括特定的学术和专业流派、无障碍和反种族主义、健康和专业实践。”
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马萨诸塞州霍利约克大学地理和法语双学位
“作为SAW导师的工作激励我成为一个更好的学生，”来自马萨诸塞州霍利约克的地理和法语双学位23岁的阿莱娜·伊萨说。“它鼓励我批判性地思考和分析我的课程内容。我也开始意识到，成为一个优秀的作家是一个人可以拥有的最重要的学术技能之一——不仅仅是在人文学科。以一种清晰、全面、有组织和有说服力的方式撰写一篇书面文章意味着作者具有在任何学术环境中都适用的能力。”
Harriet Levine Weissman, 1958年霍利约克学院强调培养口语和写作技能，这对她作为一名学生的成长以及她在艺术和教育领域的整个工作都非常重要。1999年，她和丈夫成立了魏斯曼领导力中心，SAW项目成为该中心的核心项目之一。
韦斯曼说:“口语和写作有很多用途:读研、找工作、做志愿者。”“这对你展示自己的方式至关重要。我看到学生们在实施这些纪律的过程中建立了如此多的信心。我能够听到年轻女性在学院做高级演讲，看到她们表现出的自信，我激动得无法言表。”
Weismann回忆起她自己的经历，从害怕在观众面前演讲，到最终爱上它，并在全国各地做演讲。但这并不是立竿见影的。人们说熟能生巧。这就是在芒特霍利奥克学院发生的事情:一个练习的机会。我很高兴能参与到一个帮助年轻女性实现梦想的计划中来，通过口语和写作来条理清晰地表达自己。”
对于写作作业，导师可以在论文发展、证据使用、组织、流程、句子结构和语法等方面提供指导和反馈。SAW中心还包括一个专门的房间，用于练习和改进口头演讲，在镜头前露面和其他演讲活动。学生受益于获得MEWS的资源，它提供多媒体设备以及音频和视频制作的指导。
SAW中心在学年期间每周开放六天。与导师见面，学生可以预约在线或在拜访时间停下来。本中心还提供专业系列产品。讨论练习小组帮助学生获得在课堂和其他场合发言的信心dropin研讨会将于2022年10月16日至12月4日周日下午3点至5点在布兰查德大厅举行。练习小组对非英语母语者尤其有用。对于写论文的高年级学生，还有一个论文写作圈，在整个学期的周五下午1点到3点在布兰查德209开会。
